Viagem Literária: Escola Celso Rodrigues fomenta a valorização da cultura local no encerramento do “Passaporte Literário”

SANTO ANTÔNIO DO TAUÁ — Em um esforço contínuo para fortalecer as competências de leitura e valorizar as matrizes culturais da Amazônia, a Escola Estadual Celso Rodrigues realizou a culminância do projeto pedagógico “Passaporte Literário: uma viagem pela literatura paraense”. O evento marcou o encerramento de um ciclo de cerca de um mês de atividades intensas em sala de aula, proporcionando à comunidade escolar uma manhã produtiva de compartilhamento de aprendizados e profunda imersão cultural.

À frente da iniciativa esteve a professora Eliana Araújo, que contou com a colaboração ativa de todo o corpo docente e da equipe gestora da instituição. Juntos, os profissionais articularam uma programação didática focada no repertório de grandes escritores paraenses, incentivando os estudantes a explorarem a identidade, as tradições orais e a linguagem regional.

Pontes entre sala de aula e identidade paraense
O projeto aproximou os jovens do universo da produção artística do Pará. Entre os autores trabalhados estiveram Walcyr Monteiro, Maria Lúcia Medeiros, Edyr Augusto, Benedito Monteiro e Juraci Siqueira, cujas obras serviram como base para releituras e discussões críticas. A programação também incluiu a participação de Rosinaldo Pinheiro, autor da obra A Turma do Açaí, que ministrou uma oficina prática de histórias em quadrinhos, integrando desenho e redação textual.

Formação crítica e cidadania
De acordo com a professora Eliana, o fomento à leitura é um pilar indispensável para o desenvolvimento pessoal, intelectual e social dos alunos. Ao trazer lendas, costumes tradicionais e a variante linguística do estado para o centro das discussões acadêmicas, a escola reforça o sentimento de pertencimento histórico nos jovens.

Ao final das atividades, a equipe escolar destacou a relevância de processos que deem protagonismo aos estudantes, permitindo-lhes expressar o conhecimento adquirido de forma autônoma. Com esta que já é a 4ª edição do projeto literário, a Escola Celso Rodrigues reafirma o compromisso em colaborar na formação de cidadãos letrados e críticos, aptos a contribuir ativamente para o desenvolvimento da sociedade tauaense e do estado do Pará.